内容
《文法六要》为散文大师王鼎钧先生“失联”已久的一部作品，也是他谈论如何写作的经典著作之一。鼎公总结多年写作实践和体会，整理、提炼出写作的六个步骤：观察、想象、体验、选择、组合、表现，相当于“文法六要”，是学习写作的人都应学习和掌握的六门基本功夫。该书现经鼎公收回版权，用心整补，“浴火重生”；也是鼎公金针度人，无私分享之举。全书以六要为纲，每一要点又从以“黄老师”为“教”者和以学生为“学”者的双重视角来架构全篇，读来平易畅晓，又发人深思；辅以学生的“回应”、“作品示例”和“我的实践”，层次分明，步步深入，多重呼应，有助化用。该书为写作大师教授写作方法的重要作品。
作者
王鼎钧，1925年生，山东兰陵人，1949年到台湾，曾担任多家报刊副刊的主编。1978年，移居美国。他的创作生涯长达半个多世纪，著作近四十种，涉及散文、小说、戏剧等多个领域，是当之无愧的散文大师。一生热心把自己的心得经验写成优美的散文向他人传述，兼具欣赏与实用两种价值，《作文六要》《灵感五讲》是这方面的代表作。
目录
小引：文章是“自己的”好∕ 1
创作活动之一：观察∕ 11
解说：多看一眼，细看一眼∕ 12
补充解说一：你有五种感官∕ 20
补充解说二：身历其境∕27
回应一：三只口琴∕ 31
回应二：杜鹃花∕ 38
作品示例：白米粽子∕ 44
我的实践：不一样的雨声∕47
创作活动之二：想象∕ 51
解说：大变活人∕ 52
补充解说：以诗为师∕ 57
回应一：穿旗袍∕ 60
回应二：一张钞票∕64
作品示例一：万物有情∕ 72
作品示例二：秋色∕ 78
我的实践：古典诗变奏∕ 83
创作活动之三：体验∕ 91
解说：将人心，比自心∕ 92
补充解说：戏剧360度∕100
回应：明白了!∕ 106
作品示例一：咦呵西都∕ 114
作品示例二：求职记∕ 119
我的实践一：纽约地铁的滋味∕ 127
我的实践二：谈失恋∕ 130
创作活动之四：选择∕ 133
解说：两封信∕134
补充解说：安徒生和亚米契斯的选择∕ 142
回应：含蓄∕ 146
作品示例一：瓷器上的唐诗∕ 152
作品示例二：温故知新∕ 154
我的实践一：初见∕ 158
我的实践二：变好还是变坏∕ 161
创作活动之五：组合∕165
解说：拼图∕ 166
补充解说：作品的形状∕ 169
回应：还有其他的形状吗?∕ 175
作品示例一：天净沙∕ 178
作品示例二：游踪∕ 179
我的实践一：摸象∕ 184
我的实践二：志工、义工一家亲∕ 186
创作活动之六：表现∕ 193
解说：初的动机、后的目的∕ 194
补充解说：换个说法∕ 200
作品示例一：冯谖与孟尝君∕ 205
作品示例二：妈妈和猫∕ 213
我的实践一：四月的听觉∕218
我的实践二：网中∕220
附录一 术语∕ 225
附录二 我学习的三个阶段∕ 239