内容
《山羊不吃天堂草》这个作品向上、向善、向美，没有什么负面的影响，有利于孩子精神世界的建立；文字使用比较规范，语言也很讲究，有足够的单词量，有益于孩子写作基本功的形成。作者以为，在小学低年级，所阅读的作品不应当还存有什么争议之处，因为此时的他们还缺乏足够的鉴别能力和识别能力。这些作品必须是一些比较纯粹的作品，没有什么瑕疵和毛病。
作者
《山羊不吃天堂草》这个作品向上、向善、向美，没有什么负面的影响，有利于孩子精神世界的建立；文字使用比较规范，语言也很讲究，有足够的单词量，有益于孩子写作基本功的形成。作者以为，在小学低年级，所阅读的作品不应当还存有什么争议之处，因为此时的他们还缺乏足够的鉴别能力和识别能力。这些作品必须是一些比较纯粹的作品，没有什么瑕疵和毛病。
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尿床大王鸭子三和尚活豆芽响雷了洗澡雨外币分离较劲钟声山羊不吃天堂草追寻三斧头